7 dic. 2010

El informe PISA dice que en Madrid... estamos OK!

Seguro que esto es así..???

Los resultados que arroja el informe PISA por comunidades autónomas coinciden prácticamente con los que brindó la evaluación estatal del Ministerio de Educación español el pasado mes de junio, pese a que ésta se había practicado en Primaria y el estudio de la OCDE en Secundaria...
... Así nos encontramos con que comunidades como Madrid o Castilla y León están a la misma altura que los países mejor situados en el ránking, como Países Bajos o Reino Unido...En lectura, superan la media de la OCDE (492): Castilla y León (503),Madrid (503), La Rioja (498), Cataluña (498), Navarra (497), Aragón(495), Asturias (490) y País Vasco (494)... En Matemáticas, sólo Castilla y León (514), Navarra (511), País Vasco(510), Aragón (506) y La Rioja (504) superan la media de la OCDE (496). Madrid y Cataluña la igualan. El resto cae por debajo, destacandoCanarias (435) y Andalucía (462)...

28 nov. 2010

Morgan. Acertijo para los de 2º


En el BLOG http://www.matesymas.es, he encontrado hoy ésto, creo que a los de 2º que acaban de terminar la probabilidad, y que TANTO LES HAN GUSTADO LAS "leyes de MORGAN", les vendrá bien...

¿Cuántos años tenía De Morgan?
Augustus De Morgan nació el 27 de junio de 1806 en Mandura, en la India. A los 16 años entró en el Trynity Collage de Cambrigde siendo alumno de Peackock, un profesor a quién algunos calificaron como “el Euclides del Álgebra”, ya que pretendía sistematizar los contenidos de esta rama de las matemáticas para conseguir algo similar a "Los Elementos de Euclides".

De Morgan fue tutor de Lady Ada Lovelace, amiga de sus esposa Sofía e hija de Lord Bayron.

Se cuenta que Babbage, Ada y De Morgan formaron una sociedad de apuestas en las carreras de caballos convencidos de que sus conocimientos sobre probabilidad les servirían para ganar el suficiente dinero para financiar la máquina para calcular que había diseñado Babbage. Al poco tiempo se convencieron de que no podían controlar con la probabilidad los caballos que iban a ganar.

Escribió libros sobre varios temas, aritmética, álgebra, análisis, lógica, siendo esta última el campo en el que más sobresalió.

De Morgan también estuvo interesado en la historia de las matemáticas y era un apasionado, como el que os escribe, de los acertijos matemáticos, llegando incluso a escribir algún libro sobre el tema.

En uno de sus acertijos decía De Morgan que él tenía x años en el año x2.

¿Serías capaz de averiguar cuántos años tenía y en qué año, sabiendo que nació en 1806 y murió en 1871?

Gracias a los autores de http://www.matesymas.es porque nos permiten enseñar a nuestros alumnos una visión más curiosa y constructiva de las matemáticas.

13 nov. 2010

Comienza la primera evaluación

Este lunes comienzan los exámenes, el primero es para los chicos con "pendientes", recordad que tenemos como material la guía didáctica de la parte de estadística descriptiva, pero además tenemos los contenidos correspondientes a probabilidad.

A partir de mediados de semana, comienzan los de 2º de Bachillerato, con fuerza chicos que este año es muy importante. Cerraremos el bloque de Estadística, tenemos cuatro temas, y por tanto cuatro preguntas. Recuerda, que siempre serán ejercicios que previamente se han puesto en Selectividad. Echa un ojo a los enlaces recomendados con teoría y ejercicios resueltos para que puedas tener una buena base.

Y la semana que viene, les toca a los de 1º, los pequeños; chicos, tenéis que trabajar un poco más, no es tan complicado, pero si no le dedicamos tiempo... puede ser difícil superar las cosas con éxito.

Tan sólo recordaros que... estoy aquí para hacer que todo sea un poco más sencillo y que algún día me digáis... profe me gustan un poquito las mates.

Un saludo

6 nov. 2010

Gaudí... un matemático del arte

Estos días con la llegada del Papa a Barcelona, han hablado en los medios muchísimo sobre Barcelona, y su Sagrada Familia.
Hoy viendo algunas imágenes, me he dado cuenta cómo las matemáticas están escritas en cada lugar a donde se dirigen tus ojos.
Os dejo un documental, pero si tenéis oportunidad, echad un ojo por la red...



"Aquel que deja de aprender, es un viejo tenga veinte u ochenta años. Aquel que sigue aprendiendo, se mantiene joven.". (Henry Ford)


Puedes a continuación escuchar un audio sobre GAUDÍ.

AUDIO

4 nov. 2010

Recomendaciones para la PAU


Os dejo a continuación unas recomendaciones para hacer la PAU en Andalucía, os pueden venir bien porque hay muchísimos ejercicios para practicar, algunos de ellos resueltos:

22 oct. 2010

Ponderación en la PAU-Específica

En el siguiente enlace tienes la ponderación de las notas en la Fase Específica para el curso 2011/2012

20 oct. 2010


Los de primero... posan con caras sonrientes... esperemos que trabajen un poco más, no chicos?

17 oct. 2010

En Graffiti...

Os dejo ésto para ver si alguien se anima...

El Instituto de Ciencias Matemáticas, en colaboración con los IES Beatriz Galindo y Ramiro de Maeztu, y con motivo de la Semana de la Ciencia 2010, convoca la segunda edición del taller Graffiti y Matemáticas. Estudiantes de la Comunidad de Madrid realizarán un graffiti sobre un cubo de madera de grandes dimensiones.

DESTINATARIOS
Alumnos de ESO o Bachillerato de cualquier centro de la Comunidad de Madrid.

PARTICIPACIÓN Y PLAZO
- Haz un boceto para un graffiti que esté relacionado de algún modo con las matemáticas. ¿Te faltan ideas? Te recomendamos que busques información sobre arte matemático en internet. Por ejemplo http://divulgamat.ehu.es/weborriak/Exposiciones/ArteMate/Fractales/o en la edición pasada del concurso.
- Para participar tienes que enviarnos tu boceto y tus obras en formato JPG o PDF a la dirección graffitimates@gmail.com antes del 31 de octubre. No olvides incluir tus datos (nombre completo, centro, curso y teléfono).
El artista Digo.Art seleccionará los mejores trabajos y los resultados se publicarán en la página web el 4 de noviembre.

SELECCIONADOS
- El 12 de noviembre por la tarde, Digo.Art se reunirá con los estudiantes seleccionados para trabajar sobre las ideas presentadas y hacer un diseño conjunto de la obra. Durante la mañana y la tarde de los días 17 y 18 de noviembre se realizará la obra. Todo el material necesario será aportado por la organización.
- Todos los participantes recibirán un certificado acreditativo de la participación y los que realicen la mejor labor recibirán un premio. Se valorará tanto la calidad artística como el contenido matemático.

Más información:

Instituto de Ciencias Matemáticas (CSIC-UAM-UC3M-UCM)
C/ Serrano 123, 28006 Madrid
Tel: 91 561 68 00

4 oct. 2010

Exámenes de PAU Madrid


Pinchando sobre la foto puedes recuperar los exámenes de la PAU que se han hecho en Madrid en los últimos años.
Ánimo!
A practicar!

1 oct. 2010

Comienzan los exámenes


Esta semana nos estrenamos con los exámenes de los primeros temas en 1º y 2º, el viernes, tendréis un enlace aquí para poder consultarlos, pero... ¿estás preparado para afrontarlos? ¿tienes los ánimos suficientes para demostrar todo lo que sabes?... trabajando con constancia, vas a conseguir todo lo que te propongas, SI QUIERES PUEDES, ahora sólo te queda intentarlo.
Mucha suerte...


26 sept. 2010

Matemáticas en el Metro de Madrid


14-09-2010

Metro reta a sus viajeros a través de enigmas matemáticos y lógicos
“Metromáticas” es un juego que sólo requiere ingenio y sentido común. A partir de hoy viajar en Metro será más entretenido para aquellos que quieran participar en este juego. Los enigmas se emitirán a través de Canal Metro y se renovarán semanalmente. Las respuestas de los enigmas se podrán comprobar en la web de Metro...


Jueves 23-Septiembre-2010:

Si 10 gallinas ponen 8 huevos en diez días, ¿Cuántos días hacen falta para que 20 gallinas pongan 16 huevos?

Solución: 10 días, ya que como son el doble de gallinas, pondrán el doble de huevos en el mismo tiempo.

Podéis encontrar más en: http://www.metromadrid.es/es/index.html

Quién era Galois?

...Mientras aún era un adolescente, fue capaz de determinar la condición necesaria y suficiente para que un polinomio sea resuelto por radicales, dando una solución a un problema que había permanecido insoluble... (Wikipedia)

25 sept. 2010

Déjame vivir ...


Libre
Como las palomas
Que anidan en mi ventana
Mi compañía
Cada vez que tú te vas.

Déjame vivir
Libre
Libre como el aire ...




A quien corresponda...

24 sept. 2010

Historia de las matemáticas


Esta semana... llegó el otoño, y navegando por la red encontré una página maravillosa sobre la historia de las matemáticas, podemos encontrar muchísimas cosas curiosas gracias a un profe que las ha ido recopilando José María Sorando; los vídeos están grabados por el señor que aparece en la foto, de la Universidad de Oxford, Marcus du Sautoy.

Y su página es:

21 sept. 2010

Cuento de matemáticas


Quiero compartir con vosotros un cuento matemático que encontré en la red...

LOS NÚMEROS NO PIENSAN...

Era un sábado de primavera, de esos en los que entran los primeros rayos de sol por la ventana y te descubren con las piernas atrapadas en las sábanas enmarañadas y la manta parece un san bernardo tumbado en el suelo de la habitación. Ya no apetece la manta, está aflojando el frío y lo que apetece es salir...


16 sept. 2010

Modelo de examen PAU 2010-2011


Pinchando sobre la imagen puedes descargarte el examen que nos recomiendan como guía para preparar la PAU este año.

¡Ánimo!

"Comienza haciendo lo que es necesario, después lo que es posible y de repente estarás haciendo lo imposible."

San Francisco de Asís

14 sept. 2010

Los problemas... ¿aliados?


Primera recomendación...

NO TENGAS MIEDO A RESOLVER PROBLEMAS, o mejor, A ENFRENTARTE A ÉL...

Lee con atención el siguiente enlace:


13 sept. 2010

El curso comienza...

Esta semana comienza una nueva andadura... los Bachilleratos comienzan el próximo miércoles día 15...

Los libros de texto que vamos a utilizar serán de la EDITORIAL ANAYA, en ambos cursos.

En todas las cosas es doloroso comenzar;
En muchas obras, el principio no salta a la vista.
El campesino cubre las semillas con la rastra,
y el trigo no madura hasta que viene un buen verano;
El arquitecto que está construyendo un edificio,
Cuanta mayor altura quiere dar a las paredes,
Echa las bases a tanta mayor profundidad.
Con cuidado el pintor prepara la tela extendida,
Antes de esbozar, lleno de pensamientos, su cuadro;
Y sólo lento nace lo que cada uno proyecta.
WOLFGANG GOETHE

Quiero sentir que el curso está lleno de ilusiones, de sueños, y sobre todo MUCHO TRABAJO y ganas de ESFORZARSE por construir un mañana lleno de dicha.

Seguid las indicaciones dadas para el uso de este blog. Cada uno debe guiarse fundamentalmente por las pestañas de la parte superior, donde está indicado su curso.

Ánimo, y... nos vemos en clase!

26 ago. 2010

Aprende...

Basta con prestar atención; el aprendizaje siempre llega cuando estás preparado, y si estás atento a las señales, aprenderás siempre todo lo necesario para dar el siguiente paso.

Paulo Coelho (El Zahir)

Te dejo un cuento... para que lo leas con calma...
Cuando yo era chico me encantaban los circos, y lo que más me gustaba de los circos eran los animales. También a mí como a otros, después me enteré, me llamaba la atención el elefante. Durante la función, la enorme bestia hacía despliegue de tamaño, peso y fuerza descomunal... pero después de su actuación y hasta un rato antes de volver al escenario, el elefante quedaba sujeto solamente por una cadena que aprisionaba una de sus patas a una pequeña estaca clavada en el suelo. http://www.leemeuncuento.com.ar/bucay-2.html

1 ago. 2010

Cambios de diseño en el blog


Con el verano, y las vacaciones he tenido tiempo de pensar en nuevas formas para el blog, os cuento las NOVEDADES.
En la parte superior aparecen varias pestañas:
PRIMERO de Bachillerato
SEGUNDO de Bachillerato
Estas nos servirán de guía para que los alumnos no se pierdan tanto con las etiquetas, tendremos el índice de temas que iremos construyendo a lo largo del curso para facilitar desde ahí con enlaces el seguimiento en el blog.

Reflexiones... de la profe
Esta ya la teníamos, y es mi psicoanalista al que le voy a contar mis penas y espero que alegrías.

Novela en MATEMÁTICAS
Para los que os apetezca leer algo diferente, haré recomendaciones, espero que ayudada por otros colegas de profesión.

Artículos
Poco que decir, en este aspecto incluiré artículos propios o no sobre las matemáticas, principalmente que os puedan servir a vosotros.

Desde el cole...
Será una comunicación de aquellos acontecimientos o fechas que tengan que ver con la organización de nuestro colegio.

Espero de verdad que este año las cosas comiencen mucho mejor, que podamos disfrutar juntos en la clase de matemáticas, que sea capaz de enseñaros porque un día elegí enseñar, y sobre todo enseñar algo tan bello como son las MATEMÁTICAS.

27 jun. 2010

El material de verano para 1º


Pinchando en la foto puedes descargarte las indicaciones para superar la asignatura en septiembre, o para repasar para el curso próximo...

Un saludo y FELIZ VERANO

Si tienes alguna duda, puedes mandarme un correo: blanca.colegio@gmail.com

Y así se corre por los claros del bosque análogamente a como se discurre por las aulas, de aula en aula, con avivada atención que por instantes decae –cierto es- y aun desfallece, abriéndose así un claro en la continuidad del pensamiento que se escucha: la palabra perdida que nunca volverá, el sentido de un pensamiento que partió. Y queda también en suspenso la palabra, el discurso que cesa cuando más se esperaba, cuando se estaba al borde de su total comprensión. Y no es posible ir hacia atrás. Discontinuidad irremediable del saber de oído, imagen fiel del vivir mismo, del propio pensamiento, de la discontinua atención, de lo inconcluso de todo sentir y apercibirse, y aun más de toda acción. Y del tiempo mismo que transcurre a saltos, dejando huecos de atemporalidad en oleadas que se extinguen, en instantes como centellas de un incendio lejano. Y de lo que llega falta lo que iba a llegar, y de eso que llegó, lo que sin poderlo evitar se pierde. Y lo que apenas entrevisto o presentido va a esconderse sin que se sepa dónde, ni si alguna vez volverá; ese surco apenas abierto en el aire, ese temblor de algunas hojas, la flecha inapercibida que deja, sin embargo, la huella de su verdad en la herida que abre, la sombra del animal que huye, ciervo quizá también él herido, la llaga que de todo ello queda en el claro del bosque. Y el silencio. Todo ello no conduce a la pregunta clásica que abre el filosofar, la pregunta por “el ser de las cosas” o por “el ser” a solas, sino que irremediablemente hace surgir desde el fondo de esa herida que se abre hacia dentro, hacia el ser mismo, no una pregunta, sino un clamor despertado por aquello invisible que pasa sólo rozando. “¿Adónde te escondiste?...” A los claros del bosque no se va, como en verdad tampoco va a las aulas el buen estudiante, a preguntar.
Y así, aquel que distraídamente se salió un día de las aulas, acaba encontrándose por puro presentimiento recorriendo bosques de claro en claro tras del maestro que nunca se le dio a ver: el Único, el que pide ser seguido, y luego se esconde detrás de la claridad. Y al perderse en esa búsqueda, dársele el que descubra algún secreto lugar en la hondonada que recoja al amor herido, herido siempre, cuando va a recogerse."

(Claros del bosque, María Zambrano)


26 jun. 2010

Terminó el curso...


El curso ha terminado para muchos de vosotros...
Ahora llegan las recomendaciones:
- Para los alumnos de 2º de BACHILLERATO, la recomendación de repaso viene de los enlaces titulados REPASANDO PARA LA PAU DÍA... Está organizado el repaso según los diferentes bloques, ahora lo que tenéis que hacer es completar los ejercicios. Además conviene que descarguéis los exámenes del pasado junio para que los hagáis, recordad que son dos y podéis verlos en la dirección:

- Para los alumnos de 1º de BACHILLERATO, en los próximos días colgaré un enlace con recomendaciones, tanto para los alumnos suspensos como aprobados, para llegar todos a 2º en condiciones óptimas.

Ahora para los que aprobaron, mucho descanso, y a disfrutar de lo bonitos que son los días soleados!

Un saludo


"La labor del profesor no es demostrar lo que sabe, es transmitirlo"

20 jun. 2010

Examen final en 1º


Cerramos una etapa en PRIMERO... el curso comenzó de forma extraña, y he de decir que así siento haberlo visto pasar frente a mis ojos...
Siento pena al ver cómo no habéis trabajado lo suficiente, y quizá yo no he sabido motivaros para ello...
El bachillerato es algo más que venir a clase, el bachillerato es sembrar para recoger mañana, es trabajar un poco cada día...
Ahora os dejo el EXAMEN FINAL... que para algunos será un cierre y para otros un comienzo, para que en Septiembre nos veamos de nuevo.
...

1 jun. 2010

31 may. 2010

Repasando para la PAU. Día 6. ANÁLISIS (2)


Y llega el final, con la parte dedica a la integración...
Pincha sobre la imagen de la camiseta para bajarte los ejercicios!
Vamos... levanta el ánimo, comienza a creer en tí y en tus posibilidades!


Repasando para la PAU. Día 5. ANÁLISIS (1)

El bloque de ANÁLISIS suele ser el más temido, pero no quiere decir que sea al más difícil, si eres cuidadoso en los pasos, tienes claras las pautas teóricas, todo será muy sencillo.
Pincha sobre la imagen para tener la hoja de ejercicios:

Repasando para la PAU. Día 4. ÁLGEBRA (2)

La programación lineal está dentro del bloque de álgebra, pinchando sobre la imagen tendrás la hoja de ejercicios correspondiente.

Además te dejo este enlace:

RECUERDA: No te limites a lo que estamos manejando en este material, investiga otro tipo de ejercicios, ordena tu material, sé positivo en tu trabajo diario, y los resultados serán óptimos.

30 may. 2010

Cambio de fecha en la PAU


Que la prueba de acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado, en su convocatoria de junio de 2010, se realizará los días 7, 9 y 10 de dicho mes, reservándose el día 11 de junio para la realización de los ejercicios correspondientes a materias coincidentes e incidencias.

Y ¿por qué? Porque después de mucho tiempo callados... los sindicatos hacen huelga de funcionarios...

25 may. 2010

Dos variables para 1º

Estamos ahora con dos variables, todo es igual de sencillo si lo tratas con paciencia, si eres ordenado en tu trabajo y cuidadoso con los cálculos.
A continuación un par de enlaces que pueden ayudarte.







y un vídeo... no muy formal... pero que puede ser útil:


24 may. 2010

Repasando para la PAU. Día 3. ÁLGEBRA (1)

Para comenzar... Vamos a hacer los exámenes del año pasado...
Los descargamos de http://www.emes.es/
El examen de Junio:



El examen de Septiembre:







Los materiales del tema correspondiente a la primera parte del bloque de ÁLGEBRA, los obtendrás pinchando en la foto:

Repasando para la PAU. Día 2. ESTADÍSTICA



Foto obtenida de: www.netkeynes.com/imag/eslaberin.gif
Pinchando en la foto puedes descargar los materiales...

Recuerda, es importante que seas muy constante en el trabajo.


Repasando para la PAU. Día 1. PROBABILIDAD

Comenzamos descargando la teoría... pincha sobre la imagen!







En segundo lugar dedicamos unos minutos a ver un vídeo:

23 may. 2010

Estamos de fiesta...

Estos días celebramos la fiesta de Santa Vicenta María...
...nos acercamos a la alegría de celebrar el día de una Mujer que dejándolo todo dijo sí al Señor de la Vida, para que los jóvenes tuviesen vida...


16 may. 2010

GYMKHANA MATEMÁTICA “Carmen Ureña”


Hace ya … muchos años… no digo cuántos para no sentirme mayor… se comenzó a CONSTRUIR la gran gymkhana matemática el día de la fiesta del colegio.

Nuestra compañera y amiga, Carmen Ureña, fue el MOTOR de aquellos comienzos.

Hoy, ella nos mira desde el azul más profundo del cielo, y nos ANIMA a participar en un pequeño encuentro alrededor de las MATEMÁTICAS.

Resolveremos problemillas de ingenio, en GRUPOS de 3 personas, que pueden ser de cursos diferentes, y cada prueba tendrá una duración de 5 minutos.

Desde este espacio, los profesores del Departamento de Matemáticas, queríamos animaros a participar, pasaremos un rato muy agradable comenzando el día con mucha ALEGRÍA y....REGALITOS.

La amistad es como la música; dos cuerdas del mismo tono vibrarán ambas, aunque sólo se toque una.

(José Zorrilla)



Lady Bug Note Generators

15 may. 2010

Examen final en 2º

Este es el último examen del curso para algunos, otros lo tendrán que hacer en septiembre...
Ha estado bien el año con vosotros, tenía miedo al comienzo porque era novata en este campo, pero ha sido sencillo trabajar con vosotros, gracias...
Aunque creo que no habéis trabajo lo suficiente, creo que todos vosotros podríais haber dedicado un poco más de tiempo a llevar al día la asignatura.
Un saludo

8 may. 2010

Me encantó!

Hay tierras que no tienen sueños... pero siempre es conveniente...
EMPEZAR OTRA VEZ...
CONSTRUIR TODO LO QUE SE DERRUMBÓ...

Estadística descriptiva en 1º

Os dejo una colección de apuntes, con ejercicios para completar:
1. Tema 1: ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA CON UNA VARIABLE

2. Tema 2: MEDIDAS DESCRIPTIVAS

(Foto obtenida de: http://alexchrojo.blogspot.com/2007/06/sobre-las-estadsticas.html)
Recuerda... esta es la primera parte de la estadística, a partir de ahora comenzaremos con DOS VARIABLES....

Estáis trabajando bien... ÁNIMO...

27 abr. 2010

Examinando la probabilidad...2º




Pincha sobre las imágenes para recuperar los enunciados de los exámenes.


ÁNIMO QUE QUEDA MUY POCO TIEMPO...


Vamos a conseguirlo.


21 abr. 2010

Conferencia

Os dejo el enlace de un pedazo de la conferencia de un matemático: CLAUDI ALSINA que puede aclararos algunas cosas sobre matemáticas...

20 abr. 2010

¿Infierno o paraíso?

Yo era entonces presa de las Matemáticas.

¡Tiempo oscuro! niño conmovido por el escalofrío poético

Se me entregaba vivo a las cifras, negros verdugos

Se me obligaba a la fuerza a engullir el álgebra

Se me retorcía desde las alas hasta el pico

En el horroroso potro de tortura de las x y las y

Desgraciadamente, me atiborraban bajo los huesos maxilares

Del teorema adornado con todos sus corolarios

Sin embargo, se puede ser poeta y matemático.


Víctor Hugo


Con probabilidad....

Os dejo una colección de apuntes de mis años de "la Carlos"...
Espero que os vengan bien!
1. Los apuntes de Blanca:





2. Enlaces de interés:

Por último, os dejo un cómic(del Instituc Balear de Estadística), para que veáis que también hay otra forma de aprender matemáticas.

Los de segundo... se tienen que poner las pilas... ¡qué caras de felicidad a dos semanas de terminar el curso! Me alegra que seamos tan FELICESSSSSSSSSSS

17 abr. 2010

En segundo hubo otra recuperación...


En la recuperación de la segunda evaluación, Pablo no pudo estar con nosotros, ahora dejo pinchando sobre su foto el examen del BLOQUE DE ANÁLISIS que hicimos la semana pasada.



Lo compartimos con vosotros para que os sirva de repaso, recordad que son ejercicios de PAU obtenidos de http://www.profes.net/

15 abr. 2010

Exámenes resueltos de PAU

En este enlace puedes bajarte los exámenes resueltos de PAU, pero recuerda... las soluciones sólo debes utilizarlas como comprobación.

Ánimo!

14 abr. 2010

INCLUYE TUS COMENTARIOS....


Para los profesores es muy importante conocer tu opinión como alumno, es importante saber lo bueno y malo de nuestro día a día juntos, es enriquecedor saber si la comunicación es o no efectiva...


Por eso, esta entrada es un llamamiento para que introduzcas tus comentarios, tus dudas, tus peticiones, ...


ÁNIMO, chicos que el curso avanza muy rápido!

Comenzamos la probabilidad... en 2º


He de reconocer que estos temas son los que más me gustan, que me emociona esta parte de la matemática, que disfruto enseñando cada una de las cosas que yo sé, que las horas se vuelven minutos cuando en clase construimos la estadística...

Ahora os dejo una de mis hojas chapuzas de corta y pega, donde se recogen algunos ejercicios de probabilidad.

Recuerda, para entender hay que construir... sientate tranquilo, con mucho papel, unos bolígrafos de colores, la calculadora, y ¡a dibujar!

Pincha sobre la foto para ver los ejercicios...

Derivando en 1º



Una de las aplicaciones de los límites que hemos visto es el cálculo de derivadas, en este enlace (pinchando sobre la foto) tienes una colección de ejercicios para practicar.



Recuerda:
Aprender es como remar contra corriente: en cuanto se deja, se retrocede.

Edward Benjamin Britten